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言傳身教才是最好的家庭教育方式 2018-03-19 06:54

來源:閱讀陪伴成長 作者:閱讀陪伴成長 發布時間:2018-03-19 是否公開:公開 審核人:王利軍

在孩子的成長過程中,家庭教育是重要的環節。對于整個社會來說,孩子的家庭教育也是一個大問題。如何做好孩子的家庭教育是擺在每位家長面前的一道很難攻克的‘思考題’。

生活中,多數家長會說,自己在學校受過老師的教育,在單位受過黨的教育,教育孩子沒問題。也許有很多的人都會很多的道理,道理雖然都懂,可實際運用中,關鍵是方法,是如何落實。紙上談兵,在實際過程中不知道怎么去操作 ,是一件很可悲的事。“十年樹木,百年樹人”。教育孩子,培養孩子不是一朝一夕的事情,是一個長遠的行動和計劃。我覺得,作為父母,在教育孩子如何做人的過程中,首先要做好言傳和身教,這是孩子一生受影響最大的事情。

告訴孩子怎么樣做對,怎么樣做不對,循循善誘,諄諄教誨,這就是言傳。以身作則,用自己的良好行為影響孩子,這就是身教。生活中,我們不難看出,每個父母,不管你是自覺還是不自覺,說的每一句話,做的每一件事,都在潛移默化的影響著我們的孩子健康成長。

我國春秋末期魯國的一位學者,他的修齊治平的政治觀,省身、慎獨的修養觀,以孝為本的孝道觀影響中國兩千多年。他提出了“吾日三省吾身”的修養方法,被譽為“宗圣”,他就是曾子。他很孝敬父母,更懂的為父之道。“欲齊其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心。”他強調做人要忠誠老實,嚴于律己,并用這個原則對待和教育孩子。

一天,曾子的妻子要上街。他的小兒子哭鬧著要跟著去,曾妻被鬧的沒辦法,就對孩子說:“好孩子,你留在家里,我回來給你殺豬吃。”孩子終于留在了家里。過了一會,妻子回來了,曾子去準備殺豬。他妻子連忙上去制止他說:“我剛才是和孩子鬧著玩的,你怎么真的要殺呢?”曾子認真的對她說:“孩子是不能欺騙的,今天你說話不算數,騙了孩子,明天孩子學會了說謊話,糊弄你,再說了,母親欺騙了孩子,孩子就會在心里覺的母親的話不可靠,你以后再對他進行教育,他也許就不會聽了。這樣做,對我們的孩子是沒有什么好處的。”最后,曾子還是堅持把豬殺了。



一句不經意的話語,一件看是不值得提的小事,也許會影響我們孩子的一生。在生活中,我們既然在某些事情上答應了孩子,就應該為他們遵守諾言,這不僅是為了我們自己,更重要的是為了我們的孩子以后有一顆誠實守信的心,在以后的社會和人際關系中有一個好的天地。

列夫·托爾斯泰說過:“教育孩子的實質是教育自己,而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法。”因此,培養高尚的品格修養、良好的生活習慣是每個父母努力的方向。

有個家長曾跟我說:一個周末,他和妻子領兒子去公園玩兒。在公園里,不知何時他的兒子和幾個小朋友湊到了一起,只見兒子正眉飛色舞的和他們講起了網絡、博客,言詞之間不無夸大:“我每周都用電腦寫日記,并放到我的個人博客上。我爸爸是電腦高手,什么都會!”小朋友們都向他投去了羨慕的目光。



兒子的一句令人忍俊不禁的童言,卻道出了隱藏在心中的一個秘密:父母正是他們崇拜的偶像!

是啊,在一二年級的孩子的心中,還有什么是父母所不能為的呢?心中的疑問,父母能夠一一做答;弄壞的玩具,爸爸能夠奇跡般地修復;生病的時候,媽媽能夠端出最想吃的飯菜。這一切,還不足以讓一個對世界上的一切還都知之甚少、對很多事情都無能為力的孩子崇拜嗎?

而我們做父母的所應該理解到的,則是深藏在偶像形象背后的含義:年幼的孩子大都會以各種方式模仿他們最為崇拜的父母。所以,父母的行為在很大程度上會左右孩子成長為一個什么樣的人。有樂觀的父母,子女也會開朗;有從事體力工作的父母,子女則會想象自己同樣地健壯;而假如有一位事業有成的母親,女兒則更可能會夢想自己是個成功的職業女性。

相反,如果父母經常責打孩子,孩子就可能學會以相同的方式去對待伙伴,從而成為一個愛攻擊的兒童;如果父母經常挑剔彼此的行為,孩子也可能會長成一個喜歡挑剔別人的人。不僅如此,若父母的行為令孩子驕傲,那么孩子在模仿父母行為的同時,還會從中獲得安全感;而一旦隨著孩子年齡的增長逐漸感受到父母的行為令人生厭,那么父母在孩子心目中的地位可就要大打折扣了。

更可怕的是,在有不良行為父母的影響下,孩子一方面會效仿父母的許多不良行為,另一方面,當進入青春期后,這樣的孩子更可能會出現反叛父母、離家出走、甚至參加違法犯罪集團等惡性的問題行為。



所以,教育孩子學習和做事要用心,既要耐心又要細心,要注重細節,切不可三心二意。學習時,和孩子一起研究討論正確的學習方法,糾正不良的習慣;玩耍時,鼓勵孩子多于小朋友接觸,使之活潑大方、不拘謹;出行時,告訴孩子乘坐公交車要尊老愛幼,應該主動讓座;休閑時,陪同孩子多接觸大自然,讓其感性認識自然界;休息時,利用一定的時間陪同孩子一起收看一些有益的電視節目,例如少兒節目、有教育意義的革命故事影片、新聞,真正做到在教育、輔導孩子學習的同時,家長也在學習和提高,與孩子同進步;在休息、游戲的同時,陪同孩子一起探索大自然、認識大自然,與孩子同歡樂。

我想,在我們用愛心和耐心的澆灌下,稚嫩的小苗必將長大參天大樹。 

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