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孩子,我允許你不優秀,但不允許你沒教養!家長必看!

來源:校長傳媒 作者:校長傳媒 發布時間:2018-05-02 是否公開:公開 審核人:王利軍

    教養是一個人成功的基本因素,需要從小開始培養。父母的家庭教育方式影響著孩子一生的發展。在孩子成長的每一步,都需要關注孩子的教養問題。

    當你帶著孩子出門,給孩子帶上小書包、小水壺的時候,別忘了給他帶上教養。有教養的人在哪里都會受到尊重,而沒教養的樣子,真的很丑。



    01

    這個故事告訴你,孩子為何會缺乏教養

    周末,幾個朋友在飯店吃飯,旁邊一桌坐著兩個家庭聚餐,都是六七歲的孩子,一會拿筷子敲碗制造噪音,一會滿店亂跑亂追逐打鬧。

    周圍的人因為被影響了進餐而紛紛側目,他們的父母都忙著聊家長里短,并不在意。

    服務員上菜時,其中一個孩子將菜湯潑到服務員身上,事后坦白就是為了好玩,服務員對此非常生氣。

    這時孩子的母親不僅沒有歉意反而埋怨道:“哎呦,你下班洗洗不就行了么,這么大人了怎么還跟孩子一般見識。”轉頭對孩子說:“你不好好學習將來就像她一樣,當個服務員。”

    這位母親出門之前,肯定忘了給孩子帶上教養,因為她本身就沒有這樣的東西。

    在缺乏教養的人身上,都有著一樣的共同點:以自我為中心,粗暴當勇敢、愚昧當質樸、可笑當幽默,口無遮攔當隨性直爽。



    02

    教養決定了一個人飛得遠不遠

    孩子班上有個同學,是一個殘疾的小男孩,天生并不靈敏。除了身體上的缺陷之外,似乎大腦的發育和接受新事物的能力也比較弱。他每一次考試成績都不大理想。

    可是,他卻是班上人緣最好的。

    在學校里,他有很多朋友,外出秋游的時候,總是有很多同學爭先恐后想幫他推輪椅,每到他生日,有很多同學給他禮物,他們邀請他去參加同學的生日聚會。

    為什么?

    ● 他對誰都很禮貌;

    他懂得愛人也愛己,他懂得接受時禮貌,拒絕時也彬彬有禮;

    ● 他為人不貪心;

    不貪心別人對他的愛,不貪心別人的玩具,他不會覺得自己殘疾而應該享受更多的愛,他常常一跛一跛地去參加集體活動,和那些快遲到了的同學說,沒事,我自己慢慢過去就成。他知道自己應該得多少,也知道別人應該得多少。

    ● 他懂得分享;

    每次母親帶給他的糖,他都會帶到學校,給同學吃,到并不一定有多昂貴,也并不會好吃,但是分享中建立的感情卻難能可貴。

    前些日子在路上碰到他,看到他和一個保安室門口的大叔聊天。后來,保安室門口的大叔說:這樣一個有素質的男孩,根本不用擔心生計,走到哪里,都有人愿意幫助他。

    這個男孩子并沒有傳統定義上的優秀,不一定能夠成為職場精英,也可能取得不了所謂的成績。但是因為他的為人,也就是教養,使他過得并沒有那么孤單。

    一個人的能力決定了一個人飛得高不高,一個人的教養決定了一個人飛得遠不遠。

    有教養的孩子,才最美麗。



    03

    請把教養帶給你的孩子

    見人微笑問好,微笑是最美好的表情,每一個孩子都應該學會微笑,大大方方地打一聲招呼,給別人留下美好的印象,爸爸媽媽一定要教給孩子。

    大度懂分享,孩子有了好吃的好玩的,要教導他跟爸爸媽媽一起分享,也要和好朋友一起分享。

    信守承諾,“那本書我借你”“下次一起吃飯”,這些脫口而出的話都是小小的約定,信守則會給對方留下真誠、守信的好印象。

    不在背后說人壞話,別不負責任地議論是非。即使讓你覺得難以理解的地方,也要尊重別人的不同。

    不隨便動他人物品。別人東西隨便用,還要帶回家,這樣的孩子真的讓大人很尷尬。我們要告訴孩子:要拿別人東西之前,一定要獲得對方的同意。

    別人的東西,不要輕易做負面評價。比如去人家里說“你家好小啊”,人家新買的衣服“這顏色好難看啊”(人家自己覺得好就行了)。

    當遇見別人會發生窘迫時,用自然的方式幫忙化解。當別人遭遇尷尬,比如說話說不下去的時候,不妨幫他說幾句,或者給他一個臺階,避免他的尷尬,別人自然會感激你。

    他人講話,要認真聆聽,別打斷。我們不只要放下手上的事情,眼看對方,耳聽對方,還要懂得適時回應,不武斷評價。保持好奇與尊重,客觀判斷,深入傾聽。

    懂得說“謝謝”。例如吃到別人給的好吃的點心,不止一句“謝謝”,還可以傳達“這個味道很好”的具體感受,會讓對方感到你的感謝不是一句客套。

    有禮貌應該是對所有人的,無論是上司、長輩、餐飲服務員或是路邊撿垃圾的老者。

    在電影院等需要安靜的公共場合,不要大吵大鬧。

    吃飯時不發出聲、不隨意轉盤、不翻菜、有公筷使用公筷。公共場合不吃氣味大、碎屑多的東西。

    吃完東西自己收拾餐具,餐館就餐時也盡量將食物殘渣收拾到碟子里,便于服務員收拾。

    留意坐姿,在公共場所應該有文明美觀的坐姿。

    窮養、富養,不如教養!

    其實,一次禮貌的讓座,一句貼心的問候,一身整潔的衣服,一手端正的筆跡,都是孩子教養好的表現。一個好的家庭門風必然養出有氣質、有教養的孩子。

    對于父母而言,當你每天討論窮養、富養的時候,其實都不如教養來得實在。人之所以為貴,以其有信有禮;國之所以能強,亦云惟佳信與義。

    人有教養行走八方,無教養寸步難行。

    (本文選自“好父母十萬個為什么”,版權歸原創作者所有)

    這些教育孩子最好的方式,值得一看

    什么是教育?

    德國哲學家雅思貝爾斯說:

    教育就是一顆樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。

    教育就是父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一顆幼小的種子,用自己的真實行動來慢慢影響它,讓它生根發芽、枝繁葉茂。

    -1-

    1950年,美國有一個叫琳達·布朗的八歲黑人女孩。

    她和她的姐姐每天都要走一英里的路到達公共汽車站,然后搭車到距離家里有五英里之遠的黑人學校蒙羅小學讀書。

    然而,距離她家只有幾個街區的地方就有一所薩姆納小學,白人孩子都到這所學校念書。

    于是她就問自己的父親,為什么我不能到這里讀書?

    那個時候,整個美國都歧視黑人,黑人的子女只能讀又差又破的黑人小學。

    她的父親叫奧利弗·布朗,他向地方教育局提出申請,意料之中的被駁回了。

    于是,他一氣之下,把教育局告上了法庭,官司一直打到了最高法院,最終法院判他們勝訴。

    女孩和她的母親來到了美國的聯邦法院,當天的報紙寫著:最高法院宣布禁止種族隔離制度。

    這是美國歷史上著名的布朗訴教育局法案,開啟了接下來的美國廢除種族歧視的一系列運動。

    可以這樣說,沒有奧利弗·布朗的勝訴,或許也不會有后來的著名馬丁·路德金《I have a dream》了。

    奧利弗·布朗提出了一個很有名的觀點,道出了教育的本質,他說:教育的本質是幫助孩子在未來的生活更成功地尋求自己的幸福,而不是為社會培養一顆合適的螺絲釘。

    這句話厲害了,還是在上個世紀就提出來的,教育的本質是幫助孩子尋求自己的幸福,記住不是別人,不是社會,不是國家,而是他自己。

    所以,奧利弗·布朗就要幫助孩子尋求自己的幸福,如果在孩子的意識里認為:

    白人比黑人好,白人比黑人可以擁有更好的學校、接受更好的教育,黑人就是要遭受歧視的,白人就是上等人.......

    那么,他的孩子將來會幸福嗎?

    所以,父母給孩子最好的教育就是:幫助孩子在未來的生活更成功地尋求自己的幸福。

    -2-

    許多年前,一名窮苦的牧羊人帶著兩個年幼的兒子,靠給別人放羊維持生活。一天,他們趕著羊來到一個山坡。這時,一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過,并很快從他們的視野中消失了。

    “大雁要往哪里飛?”牧羊人的小兒子問他的父親。

    牧羊人回答說:“為了度過寒冷的冬天,它們要去一個溫暖的地方去安家。”

    “要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了,那我就要比大雁飛得還要高,去天堂看媽媽。”他的大兒子眨著眼睛羨慕地說。

    “做個會飛的大雁多好啊!可以飛到自己想去的地方,那樣就不用放羊了。”小兒子也對父親說。

     牧羊人沉默了一下,然后對兒子們說:

    如果你們想飛,你們也會飛起來。

    兩個兒子試了試,并沒有飛起來。他們用疑惑的眼神看著父親。

    牧羊人接著說:“看看我是怎么飛的吧。”于是他飛了兩下,也沒飛起來。

    牧羊人肯定地說:

    可能是因為我的年紀大了才飛不起來,你們還小,只要不斷努力,就一定能飛起來,去你們想去的地方。

    兒子們牢記父親的教導,并一直不斷地努力。等他么長大以后終于飛起來了,他們就是美國的萊特兄弟,他們發明了飛機。

    最好的教育是讓孩子看到遠方的樹,為孩子種下幸福生活能力的種子!

    -3-

    古典曾經說過一個真實的故事。

    有一天他在一個小吃店吃飯,走進來一個中年人,提著一個小提琴,旁邊跟著一個小姑娘。

    這個小姑娘剛剛參加過小提琴的三級考試,沒考過,嘟著嘴很不開心。

    她父親就說,“爸爸當年給你報這個小提琴班,不是為了讓你過級。爸爸就是希望有一天你長大了,爸爸不在你身邊,你覺得不開心了,把琴箱打開,幫自己拉一曲,那個熟悉的音樂走出來,環繞著你,就好像爸爸還在你身邊一樣。我就希望你有一個這樣的愛好,能在這個時刻陪伴著你。”

    聽完那位父親的話,他哭了。

    他說,讓孩子幸福的能力極其重要,在未來信息透明,不可能人人成功的世界,你一定要幫你的孩子拿到這個能力,讓他更成功地尋求自己的幸福!

    -4-

    《美麗人生》是一部讓人為之動容的經典電影。

    在那個猶太人被歧視、被屠殺的年代,電影中的父子都是猶太人。

    “爸爸,為什么這家商店寫著猶太人與狗不得入內?”

    爸爸猶豫了一下,說,

    “哦,這個啊。不得入內是最新的潮流標志!有一天,我跟一個袋鼠朋友逛商店,但是門口寫著袋鼠不得入內。我便說,好吧,我們也沒辦法,他們不讓袋鼠入內。”

    “那為什么我們店里沒有這個牌子呢?”

    “好吧,我們明天就放上一個,讓所有我們討厭的東西都進不去。你討厭什么?”

    童真的孩子想了想,說:“蜘蛛。”

    “好,我不喜歡吸血鬼。明天我們就寫上:蜘蛛和吸血鬼不得入內。”

    像這樣父親想要保護孩子童心不受傷害的片段還有很多。

    他們被關押在慘無人道的納粹集中營里,父親為了不讓孩子在幼年的時候就認識到這個世界的殘酷,編織一個個美麗的謊言。

    他對孩子解釋說,他們被關押在納粹集中營只是玩一個游戲,要拿到游戲積分,游戲結束后就會獎勵坦克還可以見到媽媽。

    他被迫進行高強度的體力勞作,瘦弱的身體扛起了沉重的鐵塊,他對孩子解釋說,這只是為了拿到積分。

    哪怕是在父親生命的最后一刻,他被納粹的槍逼著去執行槍決,他為了不讓自己的孩子害怕,傻笑著,作出滑稽的動作,讓孩子相信這只是一場游戲。

    影片的最后,孩子獲得了他的獎品:一輛坦克,也見到了媽媽,可是父親已經不在人世了。

    父親用自己的生命去捍衛孩子童年的美好,傳給他樂觀的態度,我所能想到最偉大的教育,莫過于此。

    真正的教育更應該的是一種精神的傳遞,對孩子進行托舉,讓他掌握讓自己幸福的本領,在將來可以更成功的尋找到自己的幸福。

    龍應臺在《目送》中說,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,他用背影默默告訴你:不必追。

    其實,真正的愛,真正的教育,也應該是不必追,它是一代人成就一代人,讓孩子站在你的肩膀上看到更廣闊的世界,更成功的尋找到自己的幸福。

    你不可能陪他一輩子,所以你要讓他成為那個更好的人。

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